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Convegno

AIS-Edu: La valutazione delle politiche scolastiche e universitarie

dal 16-03-2012 al 17-03-2012
, December 20, 2011

Il 16-17 marzo 2012 si terrà presso la Facoltà di Sociologia di Trento il Convegno nazionale AIS-Edu, intitolato “La valutazione delle politiche scolastiche e universitarie: sociologi ed economisti a confronto”.

Descrizione:

Il convegno di fine mandato della Sezione Educazione dell’Associazione Italiana di Sociologia sarà dedicato alla questione della valutazione delle politiche scolastiche e universitarie. Il tema è di grande attualità alla luce dei numerosi interventi di riforma del nostro sistema formativo succedutisi in questi anni e dell’esigenza di accountability, avvertita come sempre più pressante. E’ importante quindi ragionare su quali strategie di ricerca permettano di affrontare al meglio la sfida di valutare l’efficacia e l’equità delle politiche dell’istruzione. Sebbene la questione della valutazione investa molteplici discipline, il confronto con gli economisti è di particolare interesse, perché su questo tema essi si sono contraddistinti per un notevole attivismo in questi anni, sul piano del dibattito scientifico e pubblico. Alla questione della valutazione sarà dedicata la plenaria del pomeriggio di venerdì 16 Marzo, con interventi di A. Martini (Università di Alessandria), G. Argentin (Università di Milano Bicocca), E. Rettore (Università Bocconi) e L. Vergolini (Irvapp di Trento), seguiti da una tavola rotonda e da una discussione aperta. La mattina di sabato 17 sarà dedicata invece alle sessioni parallele attivate dai gruppi tematici della sezione e aperte a chiunque intenda sottomettere un contributo sui temi sottoelencati. Infine il pomeriggio di sabato 17 Marzo sarà dedicato alla relazione di fine mandato del Consiglio Scientifico uscente e al rinnovo degli organi di sezione.

Le otto sessioni parallele che verranno attivate in forma di workshop sono:

  • L’educazione come capitale sociale per la società italiana (gruppo tematico “Educazione e capitale sociale”)
  • Il passo seguente: le seconde generazioni all’Università (gruppo tematico “Immigrazione e istruzione”)
  • Declinazioni attuali del pluralismo nei processi di scelta e nella governance delle agenzie educative (gruppo tematico “Agenzie di socializzazione e processi di scelta”)
  • La socio-materialità dei processi educativi e di apprendimento (gruppo tematico “Corpo, apprendimento e tecnologia”)
  • Emergenti funzioni e ruoli della formazione universitaria a fronte della domanda diffusa di qualifiche lifelong : prospettive nell’area UE ( gruppo tematico “Adulti e Formazione Continua”)
  • Le politiche di valutazione ad una svolta? Scuole, dirigenti e insegnanti e nuove accountabilities (gruppo tematico “Attori e politiche dell’istruzione”)
  • Università, laureati, mercato del lavoro (gruppo tematico “Università”)
  • Gli insegnanti e i dirigenti della scuola italiana: ripartire dall’analisi degli attori per sviluppare politiche educative efficaci (sessione parallela sul tema generale del convegno)
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